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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

新潟県新潟市・三条市のフランス語教室
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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

asana

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ナマステ

April 17, 2007

去年、一時帰国をした時に太極拳を習い始めた。 あれからもうすぐ一年。 まともに型も覚えきれないうちにフランスに戻ってきてしまったので、自己流で毎日続けています。 「こつこつ」が苦手で、短気なまりでもできるじゃんか!!!と色々な人に驚かれています。短気なようで意外にしつこいのかもしれませんな。へへ。

さらに、ヨガも始めて約1ヶ月。これも、習いに行っている暇がないのでDVDを買いました。フランスのカリスマヨギーが誰かわからなかったので(そんな人はいるのだろうか・・・)、Rodney YEEというアメリカでは有名なヨギーのDVDにしました。とりあえず、1枚で3枚のDVDの内容が詰まっているという謳い文句+アマゾンUSでの評価に従い「Yoga journal」というのを購入しました。

ヨガをやっている人ってすごく身体がきれいですが、このロドニーさんもええ身体しております。パンツ一丁で見せたくなる気もわかります(笑)。 (別に露出好きなのではなく、ヨガをするにはなるべく裸に近い格好がいいのだそうです。)

「Strength」で様々なポーズの説明をゆっくり丁寧にやってくれ、「Energy」では地球のサイクル(earth, fire, water, air, ether)に従った15分ほどのシークエンスを、ダイナミックな大自然をバックに見せてくれます。ロドニーいわく(←妙に親しげですが)、人間が地球のリズムに還るためなのだとか。スバラシイ。さすがアニキは伊達にパンツ一丁をきめこんでいるわけじゃないぜ! 寝る前にAirとEtherをやるのですが、音楽も落ち着いているし、ブリーフ王子ロドニーの渋い声のガイダンスに導かれつつ、Ether(屍のポーズです)ではまると一瞬で「ここ」でも「あそこ」でもないところにずっぽり連れて行かれます・・・

この屍のポーズって、だめなときはちっとも集中できないのですが、うまくいくとこの10分くらいの間に一日の疲れがず、ず、ずぉっ!と宇宙のブラックホールに吸い込まれるような気がするのです。まさに、身体が溶けてエーテルと一体化!

子供のときから、変なポーズをするのが好きだった(特に考え事をするときなんかは、逆さ胡坐をする(肩で倒立して胡坐をかいた状態。)へんな癖があります。妙に気持ちいいのです。)し、劇団時代からストレッチは色々とやらされたので身体は柔らかいほうらしく、これは無理・・・というポーズはDVD中にはないのですが、呼吸をきちんとしてバランスをとると汗がでます。

久しぶりにブリッジをやったら、口から暴れん坊だった子供時代が飛び出してきたような気がしました。 たしかに、ポーズをやるには色々着ていると邪魔・・・(お肉も) だからパンツ一丁なのか・・・気になってます・・・てことは、私もいずれはブリーフ一枚なのかしら。 相変わらず横に力いっぱいはみ出した連想をしつつ、ビバ!ヨギーライフ!ビバノンノンなのでした。

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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
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Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
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「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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