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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

新潟県新潟市・三条市のフランス語教室
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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

20081017_526983.jpg

loin de me maitriser

October 18, 2008

vers le ciel もくもく。
おとといの夕方、車を運転していたら空が圧巻だったので、赤信号であわてて携帯を取り出す。 車内でのこういう携帯使用方法も、やっぱり減点の対象でしょうか。 水曜日のセミナー番外編へお越しくださった皆様ありがとうございました! 急な番外編でしたので前回より人数が少なかったものの、一人ひとりの顔を覚えることができました。 最後の自己紹介実践編では、皆さん同士の輪が自然に出来るのを見て、これをセミナーの頭にやれば良かったかな・・・とちょっと反省。前回に比べ機械の不具合などでキレが悪い展開で、お叱りの言葉を覚悟していたのですが、みなさま本当にお優しい方々でした。 中地区公民館のIさんが熱心に自主学習グループの音頭を取ってくださり、月に2回の水曜夜に新しいクラスで皆さんとの再会が楽しみ! それにしても、迷いました。行きも帰りも。半泣きでハンドルを握りしめ、ザ・地図の読めない女と成り果てました。たどり着けて良かった・・・。 ***************************************** どうも最近のヨーガでは、頭の中が忙しいまま。 呼吸をしているとだんだん瞑想状態に入れるはずなのに、なぜか頭の働きが良くなって「あれもしないとな、あ、そうだ、これも忘れちゃだめだ、あのことはこうしよう、etc...」 そんな中でも、落ち着くとひとつの言葉が浮かんで来るのです。 「委ねる」 ついつい、生徒さん達が私の「どう思いましたか?」に沈黙すると、我慢が出来ずに ああも考えられるよね、これもアリじゃない?と提案したり、誘導してしまうのですが、それは本来のそれぞれの考え方ではないわけです。 この間のNHK「プロフェッショナル」中で、小三治さんが、笑わせるのではない、自分の中から笑いがなんかこみ上げて来るのが本当だと言っていたのに、はっとしました。 バランスを取ろうとすると、あちこちに力が入って、かえってぐらぐらしてしまうのですが、自分の心の中に縦と横の線を描いて、それが自分を支えていると思うと、す、と真っ直ぐに立つことができます。 フランス語で、maîtriser(メトりゼ)という言葉があります。自分自身のmaître(師)になる、つまり「マスターする」こと。これ、掌握するということだと思っていたのですが、それは上記のバランスを取ろうとしてガチガチになっている状態で、実は「マスター」されていない。 本当の意味でのマスターは、手放している状態なのか・・・ などと、哲学めいたことを考えだした所で、リラクゼーション・テクニック(ヨーガの一連の動きの最後に行う)中に爆睡し、夢まで見てしまったのでした。

In Cor 心
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仏検の読解問題にどうしても必要な力 (4)
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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力(3)
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November 12, 2017

 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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November 12, 2017
仏検の読解問題にどうしても必要な力(2)
October 24, 2017
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仏検の読解問題にどうしても必要な力(1)
May 25, 2016
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May 25, 2016
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May 25, 2016
岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014
岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014

Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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January 21, 2014
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013

「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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May 5, 2013
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