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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

新潟県新潟市・三条市のフランス語教室
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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

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ピーター・バラカン:出前DJ at 高田世界館 Part 2

November 10, 2009

Mr. Barakan Entre la tension et la détente (緊張と緩和の間で)
色々な意味で、濃密なウィーク・エンド・・・ ピーター・バラカンさんの出前DJ at 高田世界館を見に、上越まで行ってきました。 といっても、私が運転したのは新潟⇒三条間だったのですが、短距離ドライバーの私にとって一時間の運転は、ある意味新潟マラソンに匹敵するチャレンジ以外のなにものでもなかったです。 しかも、涼しい顔をしてあのおっとろしい1号線を走らせる助手席のナビ君・・・ 「緊張がこっちにもひしひし伝わってきたなぁ」 そりゃ、あのうねうねとカーブだらけで、片側土手、対向車線からはでっかいトラックがはみ出してごんごん走って来るという、転げ落ちるかすりつぶされるかの二者択一の中を一時間も走ったのだから、当たり前です!!! (他の人に話したら「うわ、それはムボウな」と同情されました。) さて、この日は雲ひとつない青空で、太陽がじりじりとまぶしい午後のドライブになり、暑ぅ!と一同がゆるゆるになって到着した高田だったのですが、出前DJが始まってからしんしんと底冷えに襲われることに。 ピーターさんのお話も音楽もDVDも本当にすばらしかったのですが、あまりに寒くて頭がぼぅっとなり、「寝たら死ぬぞ!」という雪山遭難状態で、一部記憶がありません・・・そんなまだら脳で参加するのは本当に申し訳ない位、内容は充実したものでした。 と、言っても、音楽に疎い私なので「へ~」「ほ~」と聴いているだけだったのですが、周りは全てコアな知識を持つ音楽ファンの方々で、例によって1時間延長したピーターさんがレアなDVDを見せてくださるというと、あちこちから様々なリクエストの声が飛びました。ピーターさんは飽きさせない話題で私たちを魅了してくださり、くリクエストにも、終わった後のサインや写真にも快く応えてくださり、みんなが「また是非来てください!!」といいたくなるのがよくわかります。 私もサイン入り「ぼくが愛するロック名盤240」片手にちょっぴり勉強したくなりました。 あまりにも寒かったので、帰りに近くのラーメン屋さんに飛び込んで「鬼なんとか(←忘れた)」という恐ろしく辛そうな名前のラーメンをたべて縮んだ血管を緩めました。 帰り道、いわゆる「ドラえもんのしっぽ」に当たる部分が何かの拍子に引っ張られたようで、完全に機能停止・・・ Ohtani barrage 寝不足の翌日もなんとなく晴れていたので、「chasser aux feuilles rouges (紅葉狩り)」をしに行き、かねてから気になっていた見附のだんごやさんを探すものの、物産展があって臨時休業・・・ごまだんご、食べたかったな。 翻訳の締め切り明けだったので、精神的にも体力的にも完全オーバーホールの2日間でした。 そして、うとうとまどろんだ後に待っていたのは、自力で帰らなければならない上に、地図を自宅に忘れてきたという残酷な現実・・・(←ナビなし) 夜道の1号線はさすがに危険だということで、8号線でおかえりと、手書きの地図で曲がるところをレクチャーしてくれるナビ君を横目に、そんなことなら最初から8号で来ればよかったのにと100回位心でつっこみつつ、再びがっちりハンドルを握ってすっかりゆるモードが解けて帰宅したのでした。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力 (4)
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仏検の読解問題にどうしても必要な力 (4)
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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力(3)
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November 12, 2017

 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力(2)
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仏検の読解問題にどうしても必要な力(1)
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岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014
岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014

Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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January 21, 2014
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013

「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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May 5, 2013
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