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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

esprit aerien

esprit aerien

C'est pas sorcier ?!

April 2, 2007

DELFの季節らしいです。私はDALFを直接受けたのでDELFの経験はないのですが、今FLE(フランス語教授法)クラスの課題として、

  1. Expression oral(口頭表現)の分野で - DELFに倣った試験問題としてQCM(Questionnaires à choix multiple、マークシートのようなものです)と、Question ouverte、答えを2,3行自分の言葉で書くもの、の2パターンの作成。 - 自由なテキストを使って、口頭表現クラスの授業プランを作る。

  2. Expression écrite(文章表現)クラス用にひとつテキストを選びそれについての分析。 の計12ページのレポート作成をしています。

ちょうどタイミングもいいので、この夏DELFを受ける方々にとって、ほんのちょっとでも助けになればいいなぁ。といっても、もともと訪問者もそれほど居ないページですからさほど影響なしでしょうが・・・まあいいやね。一人の方にでも役に立つことができたら恩の字でござんす。 DELF、DALFについての質問やどんな風にやっつけていけばいいのさ?というようなこと、 フランス、フラ語の話題以外でも、日ごろのご感想などなどがありましたらご遠慮なくどうぞどうぞ。

さて、細かくは明日からということで、今日は何はともあれ一番ベーシックなところをひとつ。

語学習得に必要なもの。

なんでしょう? いろいろあると思いますが、究極的に、これっていうところ。

語学って学歴は関係ありません。これは胸を張って言えます。 私は、日本で高卒です。けれど、ラッキーなことにナント大学の文学部に入ることができました。 今のところ、危ういながらも(笑)ダブることなく卒業が見えてきているところ。 こんな私という存在は、これからフランス語をやるぞ!という方にとっては心強いのではないかと思います。「こいつにできたんなら、大丈夫かも」ってね。

私は、語学学習に必要最低限なアイテムとは、

勇気と感謝

だと思っています。

勇気とは、 好奇心を持って知らないドメインに飛び込む勇気、 知らないことを「知らない」と認める勇気。 本当の自分と向かい合う勇気。 優れた人を優れていると憧れる勇気。 間違いを恐れている自分をわかる勇気。 失敗する勇気。 成功を夢見る勇気。 人と自分を比べない勇気。(比べるなら過去の自分と比べる!) 無理をしない勇気。 などなど。

感謝は、 教えて頂ける感謝、 新しい知識、体験を得たことへの感謝、 がんばれた自分への感謝、 間違い、失敗したことへの感謝(だって、そのおかげで何が成功なのかがわかるんです) 自分に付き合ってくれた人々への感謝 などなど。

これって、誰でも持っているもの。 フランス語は確かにやさしくはないです。けれど、誰にでもできるもの。 ところで、あなたはなぜフランス語をやりたいのですか? なぜ、その試験を受けるのですか? そして、その試験に受かったら、どんなあなたが実現しますか?

またあした。À demain !

In Labor 学 Tags フランス留学記, フランス語学習法
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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
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Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(後編)
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「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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