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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

新潟県新潟市・三条市のフランス語教室
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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

20081001_521534.jpg

saut logique

October 1, 2008

luxumbre....
ここ数日、「外国語学習と恋愛の相似点について」ということを考えている。 てか、考えたいんだけど時間がなくて、頭の中で飼っているです。 今、e-corの生徒さんたちには順次「優位感覚テスト」をやって貰っています。 ここでも前に紹介しましたが、Test.jpというサイトで様々なスキルをテストできちゃうんです(一部有料)。 この優位感覚テストはあくまでも参考にするためのものですが、質問に答えていくことで「視覚」「聴覚」「触覚」「言語感覚」のバランスをグラフで表してくれ、それぞれのタイプに有効な学習手段を提案してくれるものです。 自分に有利な方法を知っておけば、単語の記憶や文法の学習などの役に立つのではないかな? ちなみに、私の結果は「言語感覚」と「聴覚」が僅差で高い数値を出していて、次いで「視覚」。「触角」はぼちぼち・・・というところでした。 「言語感覚」が一番高かったのだけれど、このタイプの特徴として 「常に頭の中で何かを考えている」 というのが挙がっていて、たしかにな~と笑ってしまいました。 私の場合、上記のようなくだらないことを常に頭の中で転がして遊んでいるので、世の中にちっとも役立っていない。その上、どうでもいいことに気を取られることしばしで、小論文でもよく「haut sujet」(論外)という赤字の添削をつけられたものです。 それにしても、なんで外国語の勉強と恋愛が似てると思いついたのか、それすら思い出せない・・・ さて、明日の水曜日のアトリエは課外授業で「ぼくの大切なともだち」を見に行きます。 ルコントと言えば、Le Splendid。 この日本人らしからぬ脳内リンクは、わがフランス語の最初の師匠L氏が、まだabcもまともに言えない私に、彼らのあまりにもおバカな作品(Les bronzésシリーズ)を立て続けに見せたからとしか思えません。 初めて見せられた映画が「Le Père Noël est une ordure」というのは、あまりにもヒドイ話です。 (それでフランス映画が嫌いにならなかった私もどうかと思う) そういえば先日、クリスチャン・クラヴィエがコルシカ島に持っている別荘を過激派に占拠されて、慌てふためいて電話をかけてきた管理人(拘束中)に「酒でも振舞って丁重におもてなしでもしておけ」と言ったとか言わないとかいう話がル・モンドに載っていましたっけ。 ・・・ますます冒頭の「命題」からかけ離れて、さえない伝言ゲームのような状態になってきましたので、この辺で閉めます。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力 (4)
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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力(3)
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 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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仏検の読解問題にどうしても必要な力(2)
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仏検の読解問題にどうしても必要な力(1)
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岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014
岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014

Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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January 21, 2014
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013

「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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May 5, 2013
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