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e-cor エコール フランス語コミュニケーション教室

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        日々是々 フランス語とわたしの冒険

        日々是々 フランス語とわたしの冒険

20110628_2149776.jpg

Moi, plutot...そっちでなく

June 29, 2011

 わわわ。

昨日、所用でイオン新潟南店に行った時、普段決して入ることのないアクセサリーショップで凄いものを発見してしまった。 「Les Aventures de Télémaque」de François Fénélon. フェネロンの「テレマコスの冒険」アシェット出版の古本。 一瞬、Cicéron (キケロー)かと思い、思わず本をめくってしまったら・・・ ざざざざ~っ とディスプレイされていたネックレスが滝のように流れ落ちました(当たり前)。 あわあわと元に戻し、取り敢えず写真をとる。 挙動不審のまま

「この本を買い取ることはできますか?」

と尋ねてみようか、でも

「ディスプレイですので・・・」と一蹴され、「アクセショップでジュエリーを見るんじゃなくて、そっちかよ!」

というつっこみを隠して気の毒そうにまつげをしばたかれたりするのだろうな、などと徘徊しながら想像して、ため息を残して店を後にした。 知らない人が見れば、とても欲しいアクセサリーを何らかの事情であきらめて出て来た人だと思うだろう。

この本の価値ってなんなんだろ・・・わたしたちも、こうやって思いもよらぬ場所で思いもよらぬ価値を見出され、本来の「自分」とはかけ離れたところでひっそりと佇むことがあるかもしれない。 そもそも、自分が本当だと思い込んでいるジブンなんて、何もかも幻想なのかもしれない。 

20110629_2149869.jpg

テレマコスは「オデュッセイア」の主人公ユリシーズ(オデュッセウス)の息子で、おやじさんを探して旅に出る、その冒険のお話が17世紀のフランス人作家フェネロンの「テレマコスの冒険」。マリヴォーがパロディーを書いたらしい・・・読みたい。懐かしいな、マリヴォーの皮肉とアルルカンのキュートさ。今見ると腰が引ける分厚さの「マリヴォー戯曲全集」。こんなのよく持ち歩いてたな・・・。「La Double Inconstance」が一番好きな話だった。

当時の殴り書きメモや提出課題なんかを見ると、本当にこれを書いたのは自分なのか、自信がなくなってくる。ナント大学に行っていたのはわたしではなくて別の誰かさんだったのかもしれないと、たまに真剣に思う。三年で人間を構成する全ての細胞は一新するらしいし。今となっては、このブログがあるから、かろうじてそんなこともやっていたと言えるのです。 あのころのわし→「シモネタエクスポゼ」 最近、「あのころ」の話ばかりしているような・・・思い当たる理由は、あるっちゃあるんですが。

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 前回までで、私が読解問題を解くとき、どんな風に取り組むのかについて手順を書いてみました。これから問題に解答していくわけですが、今回はその手順について見ていきたいと思います。ちょっと長くなりますが、ひとつひとつ細かく解説していきますね。

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 前回のおはなしは、仏検の問題文の構成は、パラグラフを見ると意外にシンプルっていう話でした(仏検の読解問題にどうしても必要な力(2))。今回は、一見難しそうな長文問題の何をもって「シンプル」というかをもう少し突っ込んで見ていきたいと思います。

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岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
January 21, 2014
岡本かの子の描くパリジャン的日本紳士
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Bonne annee 2014 ! 本日は執筆リハビリも兼ねて、フランス語に関係あるようなないような話をしてお茶を濁そうと思います。今年のセンター試験の国語、岡本かの子の「快走」でしたね。岡本かの子といえば、代表作ではないものの、われわれ(?)の場合は「巴里祭」という作品が思い浮かびます。

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January 21, 2014
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(後編)
May 5, 2013

「文法は誰のためにあるのか?」から「どう生きるか?」へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。小論文も結論に向かいます。

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May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013
文法を学ぶということ(中編)
May 5, 2013

会話ならめんどくさい文法など使わずに、ジェスチャーや気持ちでなんとか通じさせればいい。そもそも、文法なんて実際には使っていないのでは?という疑問から「対人」という発想へ。初級学生達30人に文法を学ぶことに関するアンケートをとった「語学にとっての文法」についての考察。

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May 5, 2013
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